CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CỦA NHÀ TRƯỜNG TỪ NĂM 2010 ĐẾN NĂM 2020

I. Định hướng chiến lược:

1. Sứ mạng: Tạo dựng môi trường thân thiện và giáo dục học sinh để các em có đạo đức, kiến thức, sức khoẻ, sẵn sàng học tập để có đủ hành trang toàn diện tiếp tục nâng lên.

2. Giá trị: Lòng nhân ái Tính trung thực Lòng tự trọng Tính đoàn kết Tinh thần trách nhiệm Tính sáng tạo Sự hợp tác Khát vọng vươn lên 3. Tầm nhìn: Là một trường học thân thiện, có môi trường tốt nhất để đào tạo và khích lệ những người biết tự học suốt đời.

II. Mục tiêu chiên lược: 

Xây dựng trường học thân thiện, phấn đấu đạt Chuẩn Quốc gia vào năm 2011. Phấn đấu đạt tiêu chuẩn Kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 vào năm 2014. Đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 vào năm 2016, là địa chỉ tin cậy về giáo dục học sinh THCS.

III. Các giải pháp chất lượng:

1. Phát triển đội ngũ: - Có phẩm chất chính trị và đạo đức nhà giáo. - Có năng lực chuyên môn vững vàng và nghiệp vụ sư phạm tốt. - Có tinh thần trách nhiệm, khát vọng vươn lên, hợp tác, sáng tạo.

2. Đổi mới phương pháp dạy học: - Giáo viên nắm vững mục tiêu, nội dung cơ bản của chương trình, sách giáo khoa môn học được phân công giảng dạy, có kiến thức chuyên sâu, khả năng hệ thống hoá kiến thức trong cả cấp học để nâng cao hiệu quả dạy học. - Giáo viên có kiến thức sư phạm về tâm lí lứa tuổi. Vận dụng sáng tạo, linh hoạt vào phương pháp giảng dạy và giáo dục học sinh.

3. Cơ sở vật chất, thiết bị, công nghệ: - Bảo quản, sử dụng có hiệu quả CSVC, Thiết bị và Công nghệ. - Sửa chữa, bảo dưỡng, mua sắm bổ sung CSVC thiết thực và kịp thời.

4. Nguồn lực tài chính: - Sử dụng tiết kiệm và có hiệu quả. - Quản lí các nguồn, công khai minh bạch. - Nâng cao ý thức trách nhiệm về việc huy động các nguồn lực tài chính có cơ sở hợp lí. - Xây dựng chiến lược hoạt động nguồn lực. - Mở rộng hoạt động các tổ chức đoàn thể.

5. Quan hệ cộng đồng: - Tăng cường mối quan hệ, tham gia các hoạt động với các bên liên quan: Chính quyền địa phương, các doanh nghiệp, Hội cha mẹ học sinh…trong việc chăm lo giáo dục thế hệ trẻ. - Xây dựng thương hiệu, quảng bá hình ảnh nhà trường. - Đầu tư, nuôi dưỡng, phát triển kết quả đã đạt được.

6. Lãnh đạo và quản lí nhà trường: - Lãnh đạo và quản lí sự thay đổi ở trường phổ thông. - Lập kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường phổ thông. - Phát triển đội ngũ nhà trường phổ thông. - Xây dựng và phát triển văn hoá nhà trường phổ thông. - Huy động nguồn lực giáo dục. - Phát triển giáo dục toàn diện học sinh.